შექმნილ ვითარებაში კარგად გამოჩნდა გუნდური მუშაობის მნიშვნელობა

562

 

სუსანა აკოფოვა

სსიპ ქალაქ ახალციხის N3 საჯარო
სკოლის დირექტორი

 

მსოფლიოში გავრცელებული ვირუსის covid-19 პრევენციის მიზნით, პრემიერ-მინისტრის ხელმძღვანელობით, მოქმედი უწყებათაშორისი საკოორდინაციო საბჭოს მიერ გამოცხადებული საგანგებო მდგომარეობის პერიოდში, საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტროს მხარდაჭერით, სკოლები გადავიდნენ ონლაინ დისტანციურ სამუშაო რეჟიმზე.

დისტანციური სწავლება ხორციელდება Microsoft Teams-ის აპლიკაციის მეშვეობით, რომელიც მოსწავლეებს და მასწავლებლებს უადვილებს online რეჟიმში ჯგუფურ კომუნიკაციას.

დისტანციური სწავლება სრულყოფილია ზოგადი განათლების მისაღებად და ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული მიზნების მისაღწევად, რომელიც, შექმნილი ვითარებიდან გამომდინარე, წარმოადგენს მოსწავლეების მიერ განათლების მიღების ალტერნატიულ საშუალებას.

დისტანციური სწავლება მასწავლებლებს აძლევს საშუალებას, მოსწავლეებთან დაამყარონ პირდაპირი კომუნიკაცია და მათგან მიიღინ სრულფასოვანი უკუკავშირი. აღნიშნულთან დაკავშირებით სამინისტროს მიერ გაიცა რეკომენდაციები.

პირველივე დღიდან ჩვენი სკოლა ჩართულია ამ პროცესში.

ჩვენი სკოლის თითოეულმა პედაგოგმა შეძლო სასწავლო თემების ოპტიმალურად გადანაწილება, სპეციალურად ამ პირობებისთვის შედგენილი საგაკვეთილო ცხრილის შესაბამისად. წინასწარ გეგმავენ საგაკვეთილო პროცესებს, ეცნობიან სამინისტროს მიერ შემოთავაზებულ, ინტერნეტსივრცეში არსებულ სხვადასხვა რესურსს და ცდილობენ მოსწავლეებისთვის მაქსიმალურად საინტერესო გაკვეთილების ჩატარებას დისტანციურად.

გარდა ამისა, ჩვენ მივესალმებით უნიკალურ პროექტს „ტელესკოლა“, რომელიც ჩვენმა სამინისტრომ, საზოგადოებრივ პირველ არხთან ერთად, განახორციელა უმოკლეს ვადებში. ამ პროექტში, აგრეთვე, ჩართული არიან სპეციალური მასწავლებლები, ფსიქოლოგები, ექიმები, უზრუნველყოფილია თარგმნა ჟესტურ ენაზე, ასევე სატელევიზიო გაკვეთილები ეთნიკური უმცირესობებისთვის, რაც ძალიან მნიშვნელოვანი და აღსანიშნავია.

გამომდინარე იქედან, რომ არსებობს პროექტი „ტელესკოლა“ და, პარალელურად, აქტიურად მიმდინარეობს დისტანციური სწავლება, ეს სემესტრი აუცილებლად შედგება.

აქვე მინდა განსაკუთრებული მადლობა გადავუხადო ჩვენს საგანმანათლებლო რესურსცენტრს, მის ხელმძღვანელს, ქალბატონ ხათუნა ხმალაძეს, რომელმაც უდიდესი დახმარება გაგვიწია თავისი გამოცდილებითა და შესაძლებლობებით.

აგრეთვე დიდ პატივისცემას გამოვხატავ განათლების სამინისტროს, თითოეული კეთილის მსურველის, კოლეგის, პედაგოგისა თუ გულისხმიერი ადამიანების მიმართ, რომლებმაც არ დაიშურეს ძალა და ღონე ჩვენთვის გაეწიათ უდიდესი დახმარება, გაეზიარებინათ საუკეთესო გამოცდილება და შესაძლებლობები. მათ მოგვცეს იმის საშუალება, რომ დაუბრკოლებლად გადაგველახა თითოეული პრობლემა, თავსატეხი თუ გაუგებრობა. მათი წყალობით შევძელით გადაგვედგა სწორი და ნაყოფიერი ნაბიჯები.

მინდა, უღრმესი მადლობა გადავუხადო ჩვენი მოსწავლეების მშობლებს, რომლებიც აქტიურად არიან ჩართული ამ პროექტში და მძიმე წუთებში მხარს გვიჭერენ, გვეხმარებიან, გვიზიარებენ გამოცდილებას.

დიდი მადლობა ჩვენს თითოეულ მასწავლებელს და მოსწავლეს ჩართულობისთვის, მხარში დგომისა და დიდი სიყვარულისთვის.

იყო უამრავი პრობლემა, რომელიც დისტანციური სწავლების დაწყების პირველ პერიოდში შეიქმნა. დღესდღეობით კი შემიძლია თამამად ვთქვა, რომ თითოეული მათგანი დაძლეულია.

შექმნილ ვითარებაში კარგად გამოჩნდა გუნდური მუშაობის, შემოქმედებითი მიდგომის და სწრაფი რეაგირების მნიშვნელობა.

ჩვენ მზად ვართ მედგრად დავუდგეთ ახალ გამოწვევებს, ვითანამშრომლოთ და შეძლებისდაგვარად დავიხვეწოთ კიდეც.

რიფსიმე არუთუნიანი

სსიპ ახალციხის მუნიციპალიტეტის
ქალაქ ვალეს N3 საჯარო სკოლის
დირექტორი

 

Վրաստանում կորոնավիրուսի (Govid-19) տարածման հետ կապված արտակարգ դրության սահմանումից հետո կրթական ոլորտն առաջինն էր, որ նախաձեռնեց հեռավար առցանց ուսուցումը, որը հաստատվեց մարտի 21-ից և ուսումնական գործընթացը դպրոցներում դադարեցվեց մինչև ուսումնական տարվա վերջ /15․06,2020թ․/,բայց աշակերտների ուսուցումը կշարունակվի առցանց։ Ելնելով տարբեր երկրների հեռավար ուս-ուցմանն անցնելու գործընթացից միջազգային կազմակերպությունները Վրաստանում գործող այս կրթական մոդելը աշխարհում ամենաստացվածն ու լավագույն է և ընթացքով և թե արագ կողմնորոշվելով։ Այս կրթական նոր մոդելի ձևավոման համար մեծ դեր ունեն Վրաստանի վարչապետ Գ․Գախարիան և Վրաստանի կրթության, գիտության,մշակույթի և սպորտի նախարար Մ․ Չխենկելին, որոնք արագ կազմակերպեցին  ուսուցման հեռավար համակարգչային ծրագիրը՝ ընթացքում ավելի կատարելագործելով ու հեշտացնելով, դարձնելով այն նպատակային։Մեր դպրոցում այս ուսուցման գործընթացին կրթական համակարգը կարողացավ արագ հավաքագրվել ու հեռավար, առցանց դասերի միջոցով վերսկսել դասընթացները տանից, համացանցի միջոցով։ Անչափ երախտապարտ ենք կրթության նախարարությանը, որ ամեն ինչ արեց, որպեսզի ուսուցիչներին ու աշակերտներին առաջարկվող հանրակրթական նոր մեթոդը մատչելի լինի։ Սա մեծ օգնություն էր թե ուսուցիչների և թե աշակերտների համար, որը կարող է և հետագայում պատճառ դառնալ աշակերտների հետ հեռավար ուսումնական պլաններ կազմելուն։Հեռավար ուսուցման ամենաառաջնային դրական կողմերից մեկը այն է, որ աշակերտները մեծ պատասխանատվությամբ են մասնակցում դասերին, որ անիմաստ չեն վատնում իրենց ժամանակը, միանում են դասերին նախապես կազմված դասացուցակի, որը գործում էր դպրոցում ըստ Ազգային ուսումնական պլանի։ Դժվարությունները սկզբնական շրջանում առաջացան սուղ ռեսուրսներից ու հմտություններից (տեխնիկական միջոցներ, համակարգիչ, հեռախոս, համացանց), սակայն փոխաջակցության շնորհիվ, այս նոր միջավայրում արագ կողմնորոշվեցինք և սկսեցինք մեր ընդհատված դասընթացները, գրանցելով բոլորին համացանցի համապատասխան հարթակում։ Կարծում եմ այս պարագայում մեզ համար մեծ դեր ունեցավ նվիրվածությունը աշխատանքին, նաև սերն ու պատասխանատվությունը մեր աշակերտների նկատմամբ։ Այս դժվարին իրավիճակում պետք է  նշեմ, որ ծրագրի հաջողությանը աջակցեցին նաև ծնողները, որոնց ուշադրությունն ու օգնությունը մեծ նշանակություն ունեցան ոչ միայն տարրական դասարաններում, այլև միջին ու ավագ դասարանների աշակերտների համար։ Հեռավար ուսուցման պայմաններում որպես օգնող օղակ օգտագործում ենք համացանցի բոլոր  միջոցները՝տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության ժամանակակից տեխնոլոգիաները, բայց հիմնականում Teams և Viber ծրագրերը։ Ծրագրի առավելությունը արդյունավետությունն է, քանի որ հնարավորություն է տալիս անմիջական շփում ստեղծելուն և հաղորդակցվելուն։ Teams ծրագրում կա նաև հատուկ հարթակ․որից օգտվում են և ուսուցիչները և աշակերտները, որտեղից կարողանում են ներբեռնել անհրաժեշտ հոդվածներ կամ նյութեր, տնային աշխատանքներ և կարող են երկկողմանի ուղարկել միմյանց նաև կազմակերպել շնորհանդեսներ, տեսազանգերու բազմաթիվ այլ հնարավորություններ։ Այս ծրագրով ուսուցումը ավելի պատասխանատու է դարձրել թե ուսուցիչներին, թե աշակերտներին, և թե ծնողներին։ Այս ծրագրից բացի կրթության նախարարությունը Առաջին ալիքի հետ համատեղ սկսեց հեռարձակել նաև «Հեռուստադպրոց»-ի դասընթացները, հաշվի առնելով որոշ շրջանների համացանցի անհասանելությունը,որը ուսուցիչների, աշակերտների և ծնողների համար դարձավ շատ սիրելի ու հետաքրքիր հաղորդում։ Մեր շրջանում համացանցի հետ կապված անհասանելիություն չկա, բայց բոլորն էլ մեծ սիրով դիտում են այդ ծրագիրը։ Բացի վրացերենից, ազգային փոքրամասնությունների մայրենի լեզվով էլ են հեռարձակվում  այդ դասընթացները ըստ նախօրոք կազմված դասացուցակի։ Մեր դպրոցի ուսուցիչները, աշակերտները և ծնողները մշտապես և մեծ սիրով հետևում են «Հեռուստադպրոցի» հեռարձակումներին։ Համացանցային ուսուցման ժամանակ մեր դպրոցի աշակերտները ուսուոցչի հետ միասին կազմակերպեցին հեռավար միջոցառում, նվիրված Հայոց Ցեղասպանության 105-ամյակին (մասնակցել են 5-րդ,7-րդ, 9-րդ և 10-րդ դասարանները), այժմ պատրաստվում են Վրաստանի և Հայաստանի անկախությանը նվիրված միջոցառմանը (26.05. և  28․05․2020թթ)։

Բայց և այնպես, ինչքանով էլ որ հետաքրքիր լինի այս միջավայրում աշխատելը, այնուամենայնիվ հույս ունենք, որ նոր ուսումնական տարին միասին կդիմավորենք դպրոցում, հաղթահարելով կորոնավիրուսային դժվարությունները, որովհետև տարբերությունը դասարանում և համակարգչի դիմաց, ուր ներկայությունն ու խոսքը հաճախ են ընդհատվում կապի պատճառով՝ մեծ է, որ անմիջական շփումը ավելի արդյունավետ և ըմբռնելի է աշակերտների համար։

დატოვეთ კომენტარი